英国上市公司365讯（撰稿：刘越溪）为加强各学院辅导员之间的交流，切实推进实施“班团一体化”育人机制建设，提升辅导员队伍职业化、专业化、专家化水平，4月29日下午2:00，由英国上市公司365承办的英国365官方网站2024年第二期学生工作沙龙如期而至，英国上市公司365党委书记彭波、全体辅导员，各学院辅导员代表参加此次辅导员沙龙活动，此次辅导员沙龙围绕构建“班团一体化”育人机制的探索进行了分享交流，各学院辅导员代表依次进行了精彩的分享，沙龙由英国上市公司365学工办副主任洪婷主持。

服装设计学院辅导员徐娴围绕着目前高校班团一体化建设存在的问题、班团一体化建设的意义以及班团一体化新模式的探索进行了交流发言。徐娴指出，班级团支部对班团一体化的建设具有重要意义，面对推动班团一体化建设过程中存在的问题，她表示，要提高团员青年的思想认知，进一步提升基层团干的工作认知，使之明确工作职责，提高团员工作活力，将班委会与团支部优化整合，使他们在工作中有机融合，形成班团一体化机制，调动多数同学的积极性，提升班团工作成效。

英国上市公司365辅导员江青燕围绕高校班团一体化建设的优化路径进行了交流发言。江青燕表示，要建立完整的管理体系，充分发挥班团效能，健全班团之间的职责与分工，实施系统化、统筹化的班团体制。江青燕指出，高校应结合新生代大学生特点，以班团一体化建设为抓手，开展符合大学生需求和动态学习变化的育人新模式。要提升思政教育成效，在评奖评优方面，应结合班团评议后再落实，强化班团作用。要完善监督保障机制，循序落实建设目标，改革班团干部岗位设置，充分发挥班团干部的骨干作用。

艺术设计学院辅导员帅慧琴从思想淬火提高度、学风正火出成效、不屈退火坚韧性、全面回火强性能四个方面，以班级为例，分享了如何实施班团一体化建设。帅慧琴指出，要加强班级学风建设以及第二课堂学分建设。要加强班级标准化和规范化机制建设，进行班委分层管理，构建班级有机建设，发挥先锋群体模范带头作用。要不断挖掘学生闪光点，发挥学生自身力量，加强班级建设。还要持续加强班级常态化建设，创新活动开展方式，激发学生积极性。帅慧琴通过班级所获成就为例，表示要将班委带动起来，团结共赢，实现班团一体化建设。

时尚传媒学院辅导员崔凯强根据自身工作经历对班团一体化建设进行了分享交流。崔凯强介绍了班团一体化育人机制对培养全面发展的大学生具有重大意义。崔凯强聚焦班团一体化建设优势，一方面强调班团一体化建设有助于提升班级管理质量，实现团组织与班级优势互补，协同发展，增强班级同学向心力、凝聚力、荣誉感。另一方面强调班团一体化建设有助于促进学生全面发展，在新型教育模式下，提升思政教育效力，引导学生树立正确的人生观、价值观。崔凯强指出，通过党日活动、团日活动、主题班会的开展，进一步落实班团一体化建设，推动学生积极参加社会实践活动。

  商学院辅导员王幸俊围绕班团一体化建设，重点分享了班级文化对于班级管理方面的作用，以及充分发挥团支部、班委会的核心作用。王幸俊就班级文化的深刻内涵展开阐述，他表示，班级文化是班级内部形成的凝聚价值观和思维方式的集合体，对于提高班级向心力和推动班团一体化建设起到至关重要的作用。他指出加强班级团支部与班委之间的联系是建设班团一体化的重要依据，班团一体化是实现自我管理的主要机制。

人文学院辅导员刘建将“班团一体化”概念细化为“党团班一体化”，实行党建带领团建，激活班团建设。刘建表示，要加强“三全”育人建设，达到全员、全程、全方位的要求，以党建带领团建，团建带动班级，以班团一体化建设育人机制为目标，理论与实践相结合的教育理念，实现“一个目标”“两个教育”“三个加强”的教学机制。刘建强调，要激活榜样模范作用，促兴团支部活力，引领班委联合会凝心聚力。利用专业特点，利用高年级带动低年级学生正向前行，确保思想理论高度，将理论转化为实践，促进全员参与积极性，全程跟进，全方位引导，推动实现班团一体化机制建设。

大数据学院辅导员倪若荑围绕党建带领团建，引领班团一体化建设进行了交流。倪若荑表示，结合党建工作，加强团支部建设，在党建引领下，更好地促进班团一体化建设。她从班团一体化的政治背景展开阐述。她指出，班团一体化建设对于高校建设的重要性。她强调了思政引领教育、第二课堂教育对于大学生全面发展方面的作用，进一步塑造肯吃苦、敢担当、善作为的新时代大学生。倪若荑强调，要实行全员、全过程、全方位的教育，将思想价值引领贯穿到教学育人的环节中，实现党建带领团建，实现班团一体化。

最后，英国上市公司365党委书记彭波作总结讲话。彭波表示，将此次沙龙议程主题定为“班团一体化”育人机制的探索，目的是进一步落实班团一体化工作，以及在理论和实践上进行深入探索交流。彭波指出，通过各位辅导员的分享交流，大家都有新的收获，对于进一步优化班级管理，促进团支部建设，将会发挥积极的作用。辅导员在教育引导学生的过程中，要在每个阶段注意动态育人，辅导员队伍也要实时交流研讨，这些经验理论对于接下来的班团一体化建设具有积极意义。

此次辅导员沙龙的圆满举办，进一步加深了各学院辅导员间的工作交流，为探究班团一体化建设带来了新的思路和启发，为进一步推动辅导员队伍的建设打下了基础。