★院办：

1. 英国上市公司365上半学期（1-8周）基本教学情况如下：

应开课程门数：44门；
应开课程门次数：1680门次；
实际线上开课门数：44门；
实际线上开课门次数：1672门次；
开设线上理论课程门数：31门；
开设线上理论课程门次数：1178门次
线上理论课程门次数开课率：100%
开设线上实验实践类课程门数：13门；
开设线上试验实践类课程门次数：493门次
线上实验实践类课程门次数开课率：98.4%
本校网络教学平台开课门数：5门
参与线上教学教师人数：58人
在线学习学生总人次数：65350人次

2. 本周共计有53个班级参与学习，其中：17级有6个班级，18级有20个班级，19级有27个班级，各年级班级数量如图1：

图1. 各年级参与在线学习班级数量

3. 本周共计有60位教师参与在线课程教学，其中：教授2人，副教授13人，讲师41人，助教4人，具体分布如图2：

图2. 在线教学教师职称分布

4. 本周我院共承担了211门次课程的在线教学，其中：服装设计与工艺106门次，服装设计与工程63门次，服装设计与工艺教育15门次，时装设计17门次，纺织工程8门次，服饰设计2门次，具体分布如图3：

图3. 各专业授课门次数

5. 本周在线教学平台使用情况：扣扣群79堂次，腾讯会议65堂次，腾讯课堂57堂次，钉钉7堂次，雨课堂2堂次，具体分布如图4：

图4. 各平台使用数量

6. 第9周应学习人次7804，实际学习人次7570，平均出勤率为97%。

★服装造型技术教研室：

1.期中考试相关材料上交：平台上期中考试理论试卷的材料收取，导出附件，PDF或WORD格式都可以，批阅完成绩后下载成绩单和考试附件即可。实践试卷线上考试收取方式相同，线下的直接打包即可。学生的期中考试作业以学号+姓名+分数命名，文件名以班级+课程+任课老师命名。

2.江西省文化艺术科学规划项目课题申报，4月24号教研室已完成上交课题申报书和活页材料的工作。

3.关于教学使用的adobe软件的数量情况统计，本教研室中无课程和教师在教学中使用该软件。

4.传达关于申报“纺织之光”2020年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖的通知，凡在2020年5月份填写申报表之前完成的教育教学研究成果，均可申报参加评奖，自2020年4月17日起至5月6日止，上交材料和汇总表给教务处郭旗老师，纸质材料视疫情情况报送，电子材料文件命名方式如下：**学院+张**+成果名称。

5. 传达关于调整2020届本科生毕业设计（论文）答辩形式的通知，2020届本科生答辩改用评审组审核形式，评审组评根据学生提交的材料进行综合评定，学生提交材料必须包含本人汇报PPT、汇报视频：视频内容需包含毕业设计主要内容及创新点、评审所提的问题（不少于三个）、学生的问题回答等毕业设计（论文）全文及附件等电子文档。并于5月20日前将本届毕业设计所有成绩录入知网管理和正方教务系统。

6. 传达关于做好2019-2020学年第一学期期末补考工作的通知，本次参加考试对象为2019-2020学年第一学期期末考试成绩不合格者（含成绩不合格，缓考学生），缺考、违纪及选修课不及格学生直接进入重修环节，不包括应届毕业生。考试采取线上模式进行，考试时间为5月6日—10日。

   7.传达关于做好2020届毕业生第一批重修考试工作的通知，重修试卷与4月29日之前上交给院办仇新枝老师，重修考试批阅之后的试卷+三次平时作业上交给院办仇新枝老师，文件夹统一命名：课程名称+学生姓名。

8.英国上市公司365虚拟仿真实验研讨会学习汇总及拟申报项目，教研室5位老师参加了本次培训，拟申报了版型设计虚拟实验项目。

9.教研室讨论关于学院制定的教学、实践教学、科研三个方面的教师绩效考核方案，征求教研室老师意见，意见：实际教学工作的分值体现的太少，比如教师的课堂效果、教案、学生的学习情况等；规划教材是指个人要去编写教材，还是学校规定书目，由团队教师编写；一级指标中的项目，二级分值可以相同，老师能不能选择期中一项完成，全部做到难度太大。

会议截图：

★服装设计教研室：

1.对所有教师的线上期中考试资料进行收集并按专业归档，内容包括试卷1份，学生作品（或答题照片）文件包1份，学生成绩汇总表1份。对于资料不合格的，比如学生成绩表未按模板要求的予以整改。圆满完成本次期中考试工作。教师们通过期中考试检查线上教学效果,后期针对缺点寻找弥补策略，探讨完善更加有效的线上教学方式。

2.继续跟进教研室教师所任教班级的学生平台学习数据情况，线上学习状态总体较稳定,视频学习完成率，线上作业完成率，课程互动率等基本达到要求。

3.为确保疫情防控期间我校2020届毕业生按期顺利评审，按照《英国365官方网站本科毕业设计（论文）指导手册》《英国365官方网站本科毕业设计（论文）工作管理办法》（江服教字〔2018〕71 号）的规定及学校管理要求，2020届本科生毕业设计论文答辩工作调整为材料评审方式进行。进一步做好2020届本科毕业设计（论文）指导工作和中国知网大学生毕业设计（论文）管理系统平台的启用，并组织教研室教师认真讨论答辩环节安排。确保学生如期按质完成毕业设计（论文），做好毕业答辩的工作安排。

4.进一步加强毕业实习管理，毕业实习教师督促学生在校友邦平台上传实习周记，并且按照各专业毕业实习要求有序开展各项工作，如提交实习周记等，指导教师需要在校友邦平台评阅学生实习周记。

5.要求涉及重修教学的教师，在4月30日前完成毕业班课程线上重修工作，收集学生的作业，做好重修考试安排，顺利完成此次重修教学工作。

6.为树立典型、更好的发挥模范教师的带头作用，继续协助学院进行教师推文素材的收集工作，本周完成宋婷老师的素材编辑。

7.在教研室做好江西省艺术科学规划科研课题、江西省社会科学基金项目等课题申报的宣传工作及任务安排，推进各项科研工作有序进行。

★服装智能制造教研室：

1、本周收取教研室老师期中考试结束的材料：期中考试结束后，在第9周将材料上交学院，学生的期中考试作业以学号+姓名+分数命名，文件名以班级+课程+任课老师命名，并在考试作业重命名处打一个分数。

2、由于新冠状病毒的原因，实践类课程特别是生产实训课程在线上上课比较困难，主要是学生学习工具、网络速度等学习条件不尽相同，

同时保证线上教学的质量，针对生产实训的课程进行二次调整，经过与教务处和院领导以及生产实训的负责老师商议，最后生产实训的课程定制了2套方案，方案1：课程调整为第13周-19周开课，共7周时间把实训课程上完。方案2：课程调整为下学期（疫情严重情况下执行）上课，我们也把下学期需要上的实训课程进行了排课，实训场所基本能容纳学生上课，但是实践周就会有重复（第十周），此周班级有重叠现象，进商量，可以把相冲的班级安排到周末或者晚上课余时间来上，基本符合教学进度。

3、本周在第一批毕业班重修的基础上，进行了第二批毕业班重修科目，分配好重修老师，要求涉及重修教学的教师，按时开展毕业班课程线上重修工作，做好指导截图。同时学院要求指导老师要积极联系学生，并将未联系上的学生名单及时反馈给学院教学干事，通过电话、QQ、微信等途径给学生布置3次以上作业，指导学生完成本次毕业重修科目。

4、疫情防控期间，要求老师们充分利用各种资源，积极申报课题以及论文撰写等，有序推进各项科研工作进行。

5、为树立典型模范教师的带头作用，继续协助学院进行教师推文素材的收集工作。

6、为充分落实好新冠肺炎疫情防控，做好学校“停课不停学”工作要求，切实保障教育教学质量，服装智能制造教研室每周开展一次教研活动，教研活动在2020年4月21日下午2点通过腾讯会议进行，针对线上前八周教学进行总结与交流，重点研讨线上教学的有效性和互动性。活动中，老师们积极发言，充分表达，汇报并分享了各自的教学准备情况以及线上授课的感受及遇到的问题，对遇到的问题，主动分享做法及解决方案，为后续的线上教学扫除障碍，不断挖掘线上教学软件的各种辅助教学功能，为学科建立作业群，批改作业的同时运用投票功能让每个学生互批作业，相互学习，做课堂的主导者。

老师们提出线上教学要建立答疑互动环节，多种手段交互融合，实现网上教学互动，提高学生课堂参与感。各任课老师正确认识“线上教学”，不简单照搬课堂教学，放慢进度、降低难度、缩短长度，做到“线上教学”与线下自学相结合，做到知识学习与全面发展相结合，并建立每日学生课堂及作业反馈机制，实时了解学生最新动态。

通过线上教研活动，老师们相互交流经验，不仅开拓了老师们的教学思路，为我校今后线上教学的高质量开展打下了良好的基础，也为我校师生线上教学活动的开展提供了新途径。

★纺织材料工程教研室：

1.受疫情影响，为积极响应我校“停课不停学、停课不停教”的相关文件精神，纺织材料工程教研室于2020年2月24日开始开展线上教学，总体教学运行平稳。为检验教师线上教学质量，纺织材料工程教研室于第八周开展了期中考试工作。要求所有任课教师于第九周提交期中考试材料给教研室主任，内容包括试卷1份，学生作品照片（或超星导出的试卷附件）文件包1份，学生成绩汇总表1份。教师们要通过本次期中考试情况认真总结线上教学经验,优化教学设计，调整教学方式。针对成绩差的学生要了解情况，及时与班主任沟通，制定好帮扶方案。

2.为更好地开展毕业生重修工作，要求指导老师要积极联系学生，并将未联系上的学生名单及时反馈给学院教学干事，通过QQ、微信等途径给学生布置3次以上作业，指导学生完成本次毕业重修。在指导学生的过程中需要有指导记录，指导老师需要将指导过程截图发送给学院教学秘书汇总。

3.为全面落实《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔202012 号)相关要求，为各高校开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和数学质量，实现“停课不停教，停课不停学”提供支持，促进虚拟仿真课程建设，丰富线上教学资源，教育部教育装备研究与发展中心虚拟现实教有应用研究院于4月13日—17日举办了2020年虚拟仿真实验教学项目建设在线研讨会。纺织材料工程教研室全体教师参与了本次在线研讨会。本周纺织材料工程教研室针对新工科背景下纺织工程虚拟仿真实验教学建设与思考开展了线上教研活动。

新工科背景下纺织工程实践教学面临着新的挑战，人才培养与产业实际需求脱节，支撑产业转型升级能力不强；工程教育实践环节薄弱，课程体系不丰富；知识结构单一，产业转型升级需要的新东西和交叉知识较少涉及；教育教学方式过于传统，信息化程度不高；教学质量保障和评价体系不完善等。目前我们学校纺织实践教学中存在的问题有专业实验课程的设备、条件、场地有限，如纺织工艺流程中狠毒偶设备我们学校没有，企业实践开展困难，效果不佳，缺少具有专业背景及丰富经验的老师指导，创新创业教育经验不足等。虚拟仿真实践教学能够有效解决以上问题，优化实践教学资源，改善实践教学条件，促进先进技术和内容尽快投入实践教学中，提高教学质量。参与教师结合自己的思考发表了观点，一致表示本次线上培训使我们收益匪浅，不仅开拓了视野，学习了新的教学理念，也为今后的实践教学改革提供了新的思路。

4.进一步做好2020届本科毕业设计（论文）指导工作，加强线上指导，指导学生及时上传毕业设计（论文）过程稿，确保学生如期按质完成毕业设计（论文），并做好毕业答辩的工作安排。

5.进一步加强毕业实习管理，毕业实习教师督促学生在校友邦平台上传实习周记，并且按照各专业毕业实习要求有序开展各项工作，如提交实习周记等，指导教师需要在校友邦平台评阅学生实习周记。

6.为树立典型、更好的发挥模范教师的带头作用，继续协助学院进行教师推文素材的收集工作。

7.做好江西省艺术科学规划科研课题、江西省社会科学基金项目等课题申报的宣传工作及任务安排，推进各项科研工作有序进行。